Conjunctions: Coordinating, Correlative और Subordinating संयोजक — REET नोट्स
इस पेज में conjunctions (संयोजक) के तीनों प्रकार, correlative जोड़ों की पूरी सूची, लोकप्रिय गलतियाँ (lest, unless, no sooner, though…yet) और passage में ‘linking device’ चुनने का तरीका दिया गया है। REET 2024 में इस टॉपिक से 7 प्रश्न आए, जिनमें से अधिकांश correlative जोड़ों पर थे।
- REET 2024 में 7 प्रश्न
- कक्षा 6–10 व्याकरण स्तर
- 9 मिनट पढ़ें
REET में यह टॉपिक कैसे पूछा जाता है
REET 2024 के 7 प्रश्नों में 3 प्रश्न सीधे correlative conjunction के जोड़े चुनने पर थे — ‘Both … and’ (correct policies and schemes; illness and deafness) और ‘Not only … but also’ (water conservation and proper management)। एक प्रश्न में ‘and’ के स्थान पर ‘as well as’ चुनना था, एक में नकारात्मक वाक्य के अंत में ‘either’ (cannot expect … either), एक में शब्दों में से conjunction पहचानना (Or) और एक में conjunction का प्रकार बताना (‘civilized or uncivilized’ में coordinating)। सभी प्रश्न गद्यांश के वाक्यों पर आधारित थे और इन्हें ‘linking devices’ भी कहा गया। यानी REET को परिभाषा से ज़्यादा यह देखना है कि आप अर्थ के अनुसार सही जोड़ चुन पाते हैं या नहीं।
Conjunction क्या है
Conjunction वह शब्द है जो दो शब्दों, वाक्यांशों (phrases) या उपवाक्यों (clauses) को जोड़ता है और उनके बीच संबंध दिखाता है: Ram and Shyam are friends. She is poor but honest. I stayed at home because it was raining. हिंदी में इसे संयोजक या समुच्चयबोधक अव्यय कहते हैं (और, लेकिन, क्योंकि, यदि)।
Conjunction और preposition में अंतर: preposition के बाद noun/pronoun आता है (after dinner, before sunrise), जबकि conjunction के बाद पूरा clause आ सकता है (after we had dinner, before the sun rose)। एक ही शब्द — after, before, since, until, for — दोनों रूपों में प्रयुक्त हो सकता है; पहचान उसके बाद आने वाले हिस्से से करें।
Conjunctions के तीन मुख्य प्रकार हैं: Coordinating (समान स्तर के हिस्सों को जोड़ने वाले), Correlative (जोड़े में आने वाले) और Subordinating (मुख्य उपवाक्य से आश्रित उपवाक्य जोड़ने वाले)। पुराने व्याकरण में correlative को co-ordinating का ही जोड़ीदार रूप माना जाता है, पर परीक्षा में इन्हें अलग प्रकार के रूप में पूछा जाता है।
1. Coordinating Conjunctions — FANBOYS
| Conjunction | संबंध | उदाहरण |
|---|---|---|
| For | कारण (औपचारिक; वाक्य के बीच में) | He was tired, for he had walked all day. |
| And | जोड़ (addition) | Smoke and noise pollute the air. |
| Nor | नकारात्मक जोड़ | He did not call, nor did he write. |
| But | विरोध (contrast) | She is poor but honest. |
| Or | विकल्प (alternative) | We are civilized or uncivilized. |
| Yet | अप्रत्याशित विरोध | It was late, yet he kept working. |
| So | परिणाम (result) | It was raining, so the match was cancelled. |
Coordinating conjunction दो समान व्याकरणिक इकाइयों (शब्द-शब्द, clause-clause) को जोड़ता है। ‘as well as’ भी दो संज्ञाओं को ‘और साथ ही’ के अर्थ में जोड़ता है: Water conservation as well as proper management is needed.
2. Correlative Conjunctions — जोड़े में आने वाले
| जोड़ा | अर्थ | उदाहरण |
|---|---|---|
| Both … and | दोनों | Both illness and deafness can be caused by noise pollution. |
| Not only … but also | न केवल … बल्कि … भी | Not only water conservation but also proper management is needed. |
| Either … or | या तो … या | Either you or your brother has to come. |
| Neither … nor | न तो … न ही | Neither Ravi nor Mohan was present. |
| Whether … or | चाहे … या | I don’t know whether he will come or not. |
| Though/Although … yet | यद्यपि … तथापि | Though he is poor, yet he is honest. |
| No sooner … than | जैसे ही … वैसे ही | No sooner had the bell rung than the children ran out. |
| Hardly/Scarcely … when | मुश्किल से … कि | Hardly had I reached the station when the train left. |
| As … as / So … as | उतना … जितना (so…as नकारात्मक में) | He is as tall as his father. He is not so tall as his father. |
| So … that / Such … that | इतना … कि | He was so tired that he fell asleep. |
| Rather … than | की अपेक्षा | I would rather walk than wait. |
जोड़े के दोनों हिस्से बदले नहीं जाते — ‘Both … as well as’, ‘Neither … or’, ‘No sooner … when’ गलत हैं और पारंपरिक व्याकरण में ‘Though … but’ भी गलत माना जाता है।
3. Subordinating Conjunctions — आश्रित उपवाक्य जोड़ने वाले
| प्रकार | Conjunctions | उदाहरण |
|---|---|---|
| Time (समय) | when, while, before, after, since, until/till, as soon as | Wait here until I return. |
| Cause/Reason (कारण) | because, since, as | As it was late, we went home. |
| Condition (शर्त) | if, unless, provided that, in case | Unless you work hard, you will fail. |
| Concession/Contrast (विरोध) | although, though, even if, whereas | Although it rained, the fair continued. |
| Purpose (उद्देश्य) | so that, in order that, lest | Walk carefully lest you should fall. |
| Result (परिणाम) | so … that, such … that | The box was so heavy that I couldn’t lift it. |
| Comparison (तुलना) | than, as … as | She is taller than her sister. |
| Place (स्थान) | where, wherever | Sit wherever you like. |
‘Unless’ (= if not) और ‘lest’ (= ताकि … न) स्वयं नकारात्मक हैं, इसलिए इनके साथ ‘not’ नहीं लगता: ‘Unless you do not work’ और ‘lest you should not fall’ दोनों गलत हैं।
परीक्षा में बार-बार आने वाले नियम
- नकारात्मक वाक्य के अंत में
- ‘भी नहीं’ के लिए either (not … either): They cannot expect the same from their children either. ‘too’ सकारात्मक वाक्य में आता है।
- No sooner / Hardly के साथ inversion
- वाक्य की शुरुआत में आने पर सहायक क्रिया पहले: No sooner did he see me than he ran away.
- Parallel structure
- जोड़े के बाद समान रूप: He is not only intelligent but also hardworking (adjective–adjective)।
- Lest के बाद
- should या verb का मूल रूप: Hurry lest you should miss the bus.
- Reason is that
- ‘The reason why he failed is that he was lazy’ — ‘is because’ औपचारिक अंग्रेज़ी में टाला जाता है।
- Since (समय) के साथ tense
- मुख्य उपवाक्य प्रायः present perfect में: It has rained a lot since we came here.
बच्चों को कैसे पढ़ाएँ
Sentence-joining strips (कक्षा 3–5)
दो-दो छोटे वाक्य पट्टियों पर लिखें — ‘I like mangoes.’ / ‘I like bananas.’ और बीच में and, but, because के कार्ड रखें। बच्चे सही कार्ड लगाकर एक वाक्य बनाएँ और पढ़कर सुनाएँ कि अर्थ कैसे बदला।
Story chain गतिविधि (कक्षा 6–8)
एक बच्चा वाक्य शुरू करे — ‘Raju went to the market…’ — अगला बच्चा conjunction कार्ड उठाकर वाक्य आगे बढ़ाए — ‘…because he needed a pen’, ‘…but the shop was closed’। इससे अर्थ के अनुसार conjunction चुनने का अभ्यास होता है।
शिक्षण सहायक सामग्री
‘FANBOYS’ चार्ट, correlative जोड़ों के मिलान वाले कार्ड (Both—and, Neither—nor), और स्थानीय विषय पर एक छोटा अनुच्छेद जिसमें linking devices खाली छोड़े गए हों।
आम भ्रांतियाँ
बच्चे हर वाक्य को ‘and’ से जोड़ते हैं (and then… and then…); ‘though … but’ और ‘unless … not’ लिखते हैं; ‘because’ से शुरू होने वाले अधूरे वाक्य (‘Because I was late.’) को पूरा वाक्य मान लेते हैं।
आकलन का विचार
5–6 वाक्यों का ‘combine the sentences’ अभ्यास दें, जिसमें हर जोड़ी के लिए अलग संबंध (कारण, विरोध, शर्त, परिणाम) हो। अंकन में केवल सही शब्द नहीं, अर्थ की शुद्धता भी देखें।
याद रखने की ट्रिक
Coordinating के लिए FANBOYS (For, And, Nor, But, Or, Yet, So)। Correlative जोड़े के प्रश्न में पहले दूसरे रिक्त स्थान पर ध्यान दें: ‘and’ चाहिए तो Both, ‘but also’ चाहिए तो Not only, ‘nor’ चाहिए तो Neither, ‘than’ तो No sooner, ‘when’ तो Hardly/Scarcely। अर्थ सकारात्मक ‘दोनों’ का हो तो Both … and; ज़ोर देकर ‘सिर्फ़ यह नहीं, वह भी’ हो तो Not only … but also।
REET 2024 में पूछे गए प्रश्न (हल सहित)
प्रश्न 79
If the parents lack to fulfil their responsibilities, they cannot expect the same from their children __________.
- Aeither
- Bneither
- Cor
- Dnor
व्याख्या
नकारात्मक वाक्य (cannot expect) के अंत में ‘भी नहीं’ का भाव व्यक्त करने के लिए ‘either’ प्रयुक्त होता है। ‘neither/nor’ स्वयं नकारात्मक हैं, इसलिए ‘cannot’ के साथ double negative बन जाएगा; ‘or’ यहाँ अर्थ नहीं देता।
प्रश्न 68
Water conservation _____ proper management can be considered as one of the effective steps to avoid water crisis.
- Aas well as
- Bor
- Cas
- Dthough
व्याख्या
Passage में लिखा है 'Water conservation and proper management can also be considered...'। 'as well as' दो संज्ञाओं को 'और साथ ही' के अर्थ में जोड़ता है, इसलिए 'Water conservation as well as proper management' सही है। 'or' विकल्प देता है और 'though' विरोध दर्शाता है, जो यहाँ अर्थ के अनुकूल नहीं है।
प्रश्न 69
_____correct policies _____ schemes are made to avoid water crisis.
- AAs – as
- BNeither – nor
- CBoth – and
- DEither – or
व्याख्या
Passage के अनुसार 'correct policies and schemes are made' – दोनों ही बनाए जाने चाहिए। दो चीज़ों को साथ जोड़ने के लिए correlative conjunction 'Both … and' प्रयुक्त होता है: 'Both correct policies and schemes are made…'। 'Neither … nor' नकारात्मक और 'Either … or' विकल्प का भाव देता है।
प्रश्न 70
Fill in the blanks with appropriate linking device. Linking devices are given below : ______ water conservation _____ proper management can also be considered as one of the effective steps to avoid water crisis.
- AAlthough – yet
- BNot only – but also
- CNeither – nor
- DAs – so
व्याख्या
वाक्य में 'also' आया है, जो 'Not only … but also' के साथ प्रयुक्त होता है: 'Not only water conservation but also proper management can also be considered…'। 'Although … yet' विरोध तथा 'Neither … nor' निषेध का भाव देते हैं, जो passage के अर्थ के विपरीत है।
प्रश्न 54
________ illness ________ deafness can be caused by noise pollution.
- AAs – so
- BBoth – and
- CNeither – nor
- DAs – as
व्याख्या
गद्यांश के अनुसार 'It can cause illness and deafness' — शोर बीमारी और बहरापन दोनों पैदा कर सकता है। दो बातों को साथ जोड़ने के लिए correlative conjunction 'Both … and' प्रयुक्त होता है: 'Both illness and deafness can be caused by noise pollution.' 'Neither … nor' अर्थ को नकारात्मक कर देगा।
प्रश्न 59
Choose the conjunction out of the following :
- AOr
- BJust
- CTo
- DHas
व्याख्या
'Or' एक coordinating conjunction है जो दो शब्दों/वाक्यांशों को विकल्प के रूप में जोड़ता है (जैसे गद्यांश में 'he or she')। 'Just' adverb, 'To' preposition और 'Has' क्रिया है।
प्रश्न 69
‘We are civilized or uncivilized’ the type of conjunction used here is
- ACo-ordinating
- BCo-relative
- CSubco-ordinating
- DTemporal
व्याख्या
'We are civilized or uncivilized' में 'or' दो समान स्तर के शब्दों (civilized, uncivilized) को जोड़ रहा है, इसलिए यह coordinating conjunction है। Correlative conjunctions जोड़े में आते हैं (either…or), और subordinating conjunction आश्रित उपवाक्य जोड़ता है।
अभ्यास प्रश्न
प्रश्न 1
______ Meena ______ Geeta are good dancers.
- AEither – nor
- BBoth – and
- CNeither – or
- DNot only – and
व्याख्या
दोनों लड़कियाँ अच्छी नर्तकी हैं और क्रिया ‘are’ plural है, इसलिए ‘Both … and’ सही है। Either–nor और Neither–or गलत जोड़े हैं।
प्रश्न 2
No sooner had we reached the station ______ the train started.
- Awhen
- Bthan
- Cthen
- Dthat
व्याख्या
‘No sooner’ का जोड़ीदार ‘than’ है। ‘when’ का प्रयोग ‘Hardly/Scarcely’ के साथ होता है।
प्रश्न 3
Work hard ______ you should fail.
- Auntil
- Bso that
- Clest
- Dunless
व्याख्या
‘lest’ का अर्थ ‘ताकि … न’ है और इसके साथ ‘should’ आता है — Work hard lest you should fail। ‘so that’ के साथ ‘may not’ जैसा नकार चाहिए होता।
प्रश्न 4
The type of conjunction in ‘He is poor but honest.’ is
- ACorrelative
- BCoordinating
- CTemporal
- DSubordinating
व्याख्या
‘but’ दो समान स्तर के विशेषणों (poor, honest) को जोड़ता है, इसलिए यह coordinating conjunction है।
प्रश्न 5
Choose the correct sentence.
- AThough he is rich, and he is not proud.
- BThough he is rich, but he is not proud.
- CThough he is rich, so he is not proud.
- DThough he is rich, yet he is not proud.
व्याख्या
‘Though’ का जोड़ीदार ‘yet’ है (या दूसरा जोड़ीदार छोड़ दिया जाए)। ‘Though … but’ पारंपरिक व्याकरण में गलत माना जाता है।
प्रश्न 6
______ you leave now, you will miss the bus.
- AAlthough
- BWhereas
- CBecause
- DUnless
व्याख्या
‘Unless’ = if not; ‘यदि तुम अभी नहीं निकले तो बस छूट जाएगी’ का अर्थ इसी से बनता है। Because, although, whereas से अर्थ नहीं बनता।
प्रश्न 7
In ‘I stayed at home because it was raining’, the word ‘because’ introduces a clause of
- Acondition
- Breason
- Cpurpose
- Dtime
व्याख्या
‘because’ कारण बताने वाला subordinating conjunction है, इसलिए यह clause of reason है।
प्रश्न 8
Hardly had he finished his lunch ______ the guests arrived.
- Athen
- Bso
- Cwhen
- Dthan
व्याख्या
‘Hardly … when’ सही जोड़ा है। ‘than’ केवल ‘No sooner’ के साथ आता है।
प्रश्न 9
A Class 6 pupil writes, ‘I went to school and I met my friend and we played and then we came home.’ The best teaching step is to
- Agive full marks as there is no spelling mistake
- Bshow how to join ideas with ‘when’, ‘after’ and ‘so’ to make varied sentences
- Cask the pupil to write only one-word answers
- Dtell the pupil never to use ‘and’
व्याख्या
बच्चा केवल ‘and’ से वाक्य जोड़ रहा है; उसे समय, कारण, परिणाम वाले अन्य conjunctions दिखाकर वाक्यों में विविधता सिखाना उचित है। ‘and’ पर प्रतिबंध लगाना समाधान नहीं है।
प्रश्न 10
In which sentence is the time word used as a preposition, NOT as a conjunction?
- AWe left after the rain stopped.
- BWait until I come.
- CI have lived here since 2015.
- DCall me before you leave.
व्याख्या
‘since 2015’ में ‘since’ के बाद केवल संज्ञा (वर्ष) है, कोई clause नहीं, इसलिए यह preposition है। बाकी वाक्यों में after, before, until के बाद पूरा clause है, इसलिए वे conjunction हैं।
अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
REET में Conjunctions से कितने प्रश्न आते हैं?+
संख्या तय नहीं है। REET 2024 की पालियों में English भाषा खंडों से इस टॉपिक पर कुल 7 प्रश्न आए, जिनमें ज़्यादातर correlative जोड़ों पर थे।
Conjunction के कितने प्रकार होते हैं?+
मुख्य रूप से तीन: Coordinating (and, but, or), Correlative (both…and, either…or) और Subordinating (because, although, if, when)।
Correlative conjunctions क्या होते हैं?+
जो conjunctions जोड़े में प्रयुक्त होते हैं, जैसे both…and, either…or, neither…nor, not only…but also, whether…or, no sooner…than।
‘No sooner’ के साथ than आता है या when?+
‘No sooner’ के साथ ‘than’ आता है; ‘Hardly’ और ‘Scarcely’ के साथ ‘when’ आता है।
‘Unless’ के साथ ‘not’ क्यों नहीं लगाते?+
क्योंकि ‘unless’ का अर्थ ही ‘if not’ है। ‘Unless you work hard’ सही है; ‘Unless you do not work hard’ में दोहरा नकार होने से वाक्य गलत है।
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आधिकारिक स्रोत
बदलाव लॉग
- 16 सितंबर 2026 — पेज प्रकाशित — तथ्य स्वतंत्र रूप से जाँचे गए