विज्ञान की प्रकृति
यह पेज विज्ञान की प्रकृति — वैज्ञानिक विधि, विज्ञान प्रक्रम कौशल और विज्ञान में प्रयुक्त प्रमुख मापन-पैमानों को REET परीक्षा के नज़रिए से कवर करता है। REET में इस टॉपिक से सामान्य विज्ञान जागरूकता (जैसे भूकंप मापने का पैमाना, प्रमुख प्राकृतिक आपदाएँ) से जुड़े प्रश्न पूछे जाते हैं।
- REET 2024 में 2 प्रश्न
- कक्षा 6-8 स्तर
- 9 मिनट पढ़ें
REET में यह टॉपिक कैसे पूछा जाता है
REET 2024 में इस टॉपिक से दो प्रश्न पूछे गए, और दोनों ही सामान्य विज्ञान-जागरूकता प्रकार के थे। पहला प्रश्न यह पूछने पर था कि भूकंप की शक्ति का परिमाण किस पैमाने पर मापा जाता है (उत्तर: रिक्टर पैमाना), और दूसरा प्रश्न 26 जनवरी 2001 को गुजरात के भुज में आई प्राकृतिक त्रासदी की पहचान पर था (उत्तर: भूकंप)। इससे स्पष्ट है कि REET में 'विज्ञान की प्रकृति' शीर्षक के अंतर्गत विज्ञान में प्रयुक्त मापन के पैमानों और वैज्ञानिक दृष्टिकोण से जुड़ी प्रमुख घटनाओं की सामान्य जानकारी भी पूछी जाती है, न कि केवल वैज्ञानिक विधि की परिभाषाएँ। इसलिए इस टॉपिक की तैयारी में वैज्ञानिक विधि व प्रक्रम कौशल की मूल समझ के साथ-साथ सामान्य विज्ञान जागरूकता (मापन-पैमाने, चर्चित प्राकृतिक घटनाएँ) पर भी ध्यान देना ज़रूरी है।
विज्ञान की प्रकृति व वैज्ञानिक विधि
विज्ञान एक व्यवस्थित, तथ्यात्मक व सत्यापन-योग्य (verifiable) ज्ञान प्रणाली है, जो प्रेक्षण व प्रयोग पर आधारित होती है। इसकी प्रमुख विशेषताएँ हैं — यह वस्तुनिष्ठ (objective) होता है, अर्थात व्यक्तिगत राय के बजाय प्रमाणों पर आधारित होता है; यह सार्वभौमिक (universal) होता है, अर्थात कहीं भी समान परिस्थितियों में समान परिणाम मिलते हैं; और यह परिवर्तनशील/स्वतः-सुधारक (tentative) होता है, अर्थात नए प्रमाण मिलने पर पुराने सिद्धांत संशोधित या बदले भी जा सकते हैं।
किसी भी वैज्ञानिक जाँच में सामान्यतः यह क्रम अपनाया जाता है — प्रेक्षण (observation, किसी घटना को ध्यान से देखना), समस्या की पहचान, परिकल्पना (hypothesis, संभावित उत्तर का प्रारंभिक अनुमान), प्रयोग द्वारा परिकल्पना का परीक्षण, और अंत में निष्कर्ष निकालना। इसी क्रमबद्ध प्रक्रिया को वैज्ञानिक विधि (scientific method) कहा जाता है, और शिक्षण में विद्यार्थियों को इसी क्रम में सोचना सिखाना 'वैज्ञानिक सोच' (scientific temper) विकसित करना कहलाता है।
प्रेक्षण (observation) व निष्कर्ष/अनुमान (inference) के बीच अंतर समझना भी विज्ञान की प्रकृति का एक महत्वपूर्ण पहलू है। प्रेक्षण वह है जो इंद्रियों द्वारा सीधे देखा, सुना या मापा जाता है — जैसे 'पौधे की पत्तियाँ पीली हो गई हैं'। जबकि अनुमान/निष्कर्ष उस प्रेक्षण की व्याख्या है, जिसमें पूर्व ज्ञान का उपयोग होता है — जैसे 'शायद पानी की कमी से पत्तियाँ पीली हुई हैं'। विज्ञान में यह ध्यान रखना ज़रूरी है कि अनुमान सदैव प्रेक्षण से आगे की एक संभावना है, निश्चित सत्य नहीं — इसलिए इसे आगे प्रयोग द्वारा जाँचना आवश्यक होता है।
वैज्ञानिक दृष्टिकोण (scientific temper) व संविधान
- अनुच्छेद 51A(ज)
- भारतीय संविधान के मौलिक कर्तव्यों में अनुच्छेद 51A का खंड (ज) प्रत्येक नागरिक को वैज्ञानिक दृष्टिकोण, मानववाद और जिज्ञासा व सुधार की भावना विकसित करने का कर्तव्य सौंपता है
- शिक्षा में महत्व
- इसी कारण विद्यालयी विज्ञान शिक्षण का उद्देश्य केवल तथ्य पढ़ाना नहीं, बल्कि विद्यार्थियों में तर्क-आधारित, प्रमाण-आधारित सोच (वैज्ञानिक दृष्टिकोण) विकसित करना भी माना जाता है
विज्ञान प्रक्रम कौशल (science process skills)
- मूल कौशल
- प्रेक्षण (observation), वर्गीकरण (classification), मापन (measurement), संप्रेषण (communication) — ये आधारभूत कौशल हैं, जिनसे विज्ञान शिक्षण की शुरुआत होती है और जिन्हें छोटी कक्षाओं से ही अभ्यास कराया जाना चाहिए
- उच्च-स्तरीय कौशल
- अनुमान/पूर्वानुमान (inference/prediction), परिकल्पना निर्माण, चर नियंत्रण (controlling variables), प्रयोग की योजना बनाना व करना, तथा प्राप्त आँकड़ों का विश्लेषण कर निष्कर्ष निकालना
- शिक्षण में महत्व
- विज्ञान शिक्षण का उद्देश्य केवल तथ्य याद कराना नहीं, बल्कि इन कौशलों के माध्यम से विद्यार्थी में स्वतंत्र रूप से सोचने, प्रश्न पूछने व प्रमाणों के आधार पर जाँचने की क्षमता विकसित करना है, जो जीवन-भर उपयोगी रहती है और रोज़मर्रा के निर्णयों में भी सहायक होती है
विज्ञान में प्रयुक्त प्रमुख मापन पैमाने
| राशि | मापने का पैमाना/मात्रक |
|---|---|
| भूकंप की तीव्रता (परिमाण) | रिक्टर पैमाना (Richter scale) |
| ध्वनि की प्रबलता | डेसीबल पैमाना (decibel) |
| ताप | केल्विन पैमाना (SI मात्रक); सेल्सियस भी सामान्य उपयोग में |
| दाब | पास्कल (SI मात्रक) |
प्रमुख प्राकृतिक आपदा का उदाहरण: भुज भूकंप
- तिथि व स्थान
- 26 जनवरी 2001, भुज (कच्छ ज़िला), गुजरात[स्रोत 2]
- प्रकार व कारण
- पृथ्वी की भूपर्पटी में विवर्तनिक (tectonic) हलचल के कारण आया विनाशकारी भूकंप, जिसकी तीव्रता को रिक्टर/मोमेंट मैग्निट्यूड पैमाने पर मापा गया[स्रोत 2]
- महत्व
- भारत के सबसे विनाशकारी भूकंपों में से एक, जिसने बड़े पैमाने पर जन-धन की हानि पहुँचाई और देश में आपदा-प्रबंधन नीतियों व भवन-निर्माण मानकों (भूकंपरोधी निर्माण) पर पुनर्विचार को प्रेरित किया — यह REET व अन्य परीक्षाओं में सामान्य विज्ञान-जागरूकता के प्रसंग में अक्सर पूछा जाने वाला ऐतिहासिक उदाहरण है
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गतिविधि
कक्षा में एक गमले के पौधे की प्रतिदिन ऊँचाई मापकर रिकॉर्ड करवाएँ और कुछ दिनों बाद विद्यार्थियों से पूछें कि वे इस आँकड़े से क्या परिकल्पना बना सकते हैं — यह सरल, कम लागत वाली गतिविधि प्रेक्षण, मापन, संप्रेषण व अनुमान जैसे कई प्रक्रम कौशल एक साथ सिखाती है।
शिक्षण सहायक सामग्री
वैज्ञानिक विधि के चरणों (प्रेक्षण → परिकल्पना → प्रयोग → निष्कर्ष) का एक सरल फ्लोचार्ट कक्षा में लगाकर हर विज्ञान पाठ में इसी क्रम से जाँच करने की आदत डलवाएँ, ताकि यह सोचने का एक स्थायी तरीका बन जाए, न कि केवल एक परीक्षा-उत्तर।
सामान्य भ्रांति
बहुत-से विद्यार्थी (व कभी-कभी शिक्षक भी) मान लेते हैं कि विज्ञान केवल याद किए गए तथ्यों व सूत्रों का संग्रह है, या यह कि वैज्ञानिक सिद्धांत सदैव अंतिम व अपरिवर्तनीय सत्य होते हैं — स्पष्ट करें कि विज्ञान वास्तव में जाँच-पड़ताल (inquiry) की एक प्रक्रिया है, जिसमें प्रश्न पूछना व प्रमाणों से उत्तर खोजना केंद्र में है, और नए प्रमाण मिलने पर सिद्धांत बदल भी सकते हैं।
आकलन
विद्यार्थियों को कोई सामान्य रोज़मर्रा की घटना (जैसे 'बर्फ का पानी में तैरना') देकर उस पर एक प्रेक्षण, एक परिकल्पना व एक संभावित प्रयोग लिखने को कहें, और यह भी जाँचें कि वे प्रेक्षण व अनुमान में अंतर सही ढंग से कर पा रहे हैं या नहीं।
याद रखने की ट्रिक / परीक्षा टिप
मापन-पैमानों को याद रखने के लिए जोड़ी बनाएँ — भूकंप-रिक्टर, ध्वनि-डेसीबल, ताप-केल्विन, दाब-पास्कल। REET में अक्सर इन पैमानों को आपस में बदलकर भ्रामक विकल्प दिए जाते हैं (जैसे भूकंप के लिए डेसीबल या पास्कल का विकल्प देना), इसलिए हर राशि का सही पैमाना स्पष्ट रूप से याद रखें और जल्दबाज़ी में विकल्प न चुनें। इसी तरह प्रमुख प्राकृतिक आपदाओं (जैसे भुज भूकंप) की तारीख व स्थान को भी सामान्य ज्ञान की तरह अलग से नोट करके याद रखना फायदेमंद रहता है।
REET 2024 में पूछे गए प्रश्न (हल सहित)
प्रश्न 132
निम्नलिखित में से कौन-सा पैमाना भूकम्प की शक्ति के परिमाण को मापने के लिए प्रयुक्त होता है ?
- Aकेल्विन पैमाना
- Bडेसीबल पैमाना
- Cपास्कल पैमाना
- Dरिक्टर पैमाना
व्याख्या
भूकम्प की शक्ति का परिमाण (magnitude) रिक्टर पैमाने (Richter scale) पर व्यक्त किया जाता है, जो सीस्मोग्राफ के आँकड़ों पर आधारित लघुगणकीय पैमाना है। केल्विन ताप का, डेसीबल ध्वनि की प्रबलता का और पास्कल दाब का मात्रक/पैमाना है।
प्रश्न 148
गुजरात के भुज शहर में 26 जनवरी 2001 को घटित प्राकृतिक त्रासदी जिससे अनेक व्यक्ति प्रभावित हुए
- Aज्वालामुखी
- Bभूकम्प
- Cबाढ़
- Dतड़ित
व्याख्या
26 जनवरी 2001 को गुजरात के भुज (कच्छ) क्षेत्र में विनाशकारी भूकम्प आया था, जिससे बड़ी संख्या में लोगों की मृत्यु हुई और भारी क्षति हुई। अतः सही उत्तर भूकम्प है।
अभ्यास प्रश्न
प्रश्न 1
वैज्ञानिक विधि का सही क्रम है:
- Aपरिकल्पना → प्रेक्षण → प्रयोग → निष्कर्ष
- Bप्रेक्षण → परिकल्पना → प्रयोग → निष्कर्ष
- Cप्रयोग → निष्कर्ष → प्रेक्षण → परिकल्पना
- Dनिष्कर्ष → प्रयोग → परिकल्पना → प्रेक्षण
व्याख्या
वैज्ञानिक विधि में सबसे पहले किसी घटना का प्रेक्षण किया जाता है, फिर उसके संभावित कारण की परिकल्पना बनाई जाती है, उसके बाद प्रयोग द्वारा परिकल्पना की जाँच होती है और अंत में निष्कर्ष निकाला जाता है।
प्रश्न 2
निम्नलिखित में से कौन-सा विज्ञान प्रक्रम कौशल नहीं है?
- Aप्रेक्षण
- Bवर्गीकरण
- Cरटना (बिना समझे याद करना)
- Dअनुमान लगाना
व्याख्या
प्रेक्षण, वर्गीकरण व अनुमान जैसे कौशल विज्ञान प्रक्रम कौशल हैं, जो समझ व जाँच पर आधारित होते हैं। बिना समझे रटना विज्ञान की प्रकृति के विपरीत है, क्योंकि विज्ञान प्रमाण व तर्क पर आधारित सोच को बढ़ावा देता है।
प्रश्न 3
भूकंप की तीव्रता (परिमाण) मापने का पैमाना कौन-सा है?
- Aडेसीबल पैमाना
- Bकेल्विन पैमाना
- Cरिक्टर पैमाना
- Dपास्कल पैमाना
व्याख्या
भूकंप की तीव्रता (परिमाण) रिक्टर पैमाने पर मापी जाती है, जो भूकंपलेखी (seismograph) से प्राप्त आँकड़ों पर आधारित एक लघुगणकीय पैमाना है।
प्रश्न 4
ध्वनि की प्रबलता किस पैमाने में मापी जाती है?
- Aडेसीबल
- Bरिक्टर
- Cपास्कल
- Dकेल्विन
व्याख्या
ध्वनि की प्रबलता (तीव्रता) डेसीबल (dB) पैमाने में मापी जाती है।
प्रश्न 5
ताप मापने का SI मात्रक/पैमाना कौन-सा है?
- Aपास्कल
- Bडेसीबल
- Cकेल्विन
- Dरिक्टर
व्याख्या
ताप मापने का अंतरराष्ट्रीय मानक (SI) मात्रक केल्विन (K) है, हालांकि दैनिक जीवन में सेल्सियस पैमाना भी व्यापक रूप से प्रयुक्त होता है।
प्रश्न 6
दाब मापने का SI मात्रक क्या है?
- Aन्यूटन
- Bवाट
- Cजूल
- Dपास्कल
व्याख्या
दाब मापने का SI मात्रक पास्कल (Pa) है, जो प्रति इकाई क्षेत्रफल पर लगने वाले बल को दर्शाता है।
प्रश्न 7
गुजरात के भुज (कच्छ) क्षेत्र में विनाशकारी भूकंप किस तारीख को आया था?
- A26 जनवरी 2001
- B15 अगस्त 2001
- C26 जनवरी 1999
- D2 अक्टूबर 2001
व्याख्या
26 जनवरी 2001 को गुजरात के भुज (कच्छ) क्षेत्र में विवर्तनिक हलचल के कारण एक विनाशकारी भूकंप आया था, जिसने बड़े पैमाने पर जन-धन की हानि पहुँचाई।
प्रश्न 8
विज्ञान की वह विशेषता, जिसके अनुसार नए प्रमाण मिलने पर पुराने सिद्धांत भी संशोधित किए जा सकते हैं, कहलाती है:
- Aस्थायी प्रकृति
- Bपरिवर्तनशील/स्वतः-सुधारक प्रकृति
- Cव्यक्तिपरक प्रकृति
- Dअपरिवर्तनीय प्रकृति
व्याख्या
विज्ञान की परिवर्तनशील/स्वतः-सुधारक (tentative) प्रकृति के अनुसार वैज्ञानिक सिद्धांत अंतिम सत्य नहीं होते — नए प्रमाण व प्रयोगों के आधार पर इन्हें संशोधित या बदला भी जा सकता है।
प्रश्न 9
कक्षा में विज्ञान प्रक्रम कौशल विकसित करने के लिए शिक्षक का सबसे उपयुक्त तरीका है:
- Aकेवल पाठ्यपुस्तक के तथ्य रटवाना
- Bविद्यार्थियों को स्वयं प्रेक्षण व सरल प्रयोग करने के अवसर देना
- Cकेवल परीक्षा की तैयारी कराना
- Dप्रश्नों के उत्तर सीधे बता देना
व्याख्या
विज्ञान प्रक्रम कौशल (प्रेक्षण, अनुमान, प्रयोग आदि) तभी विकसित होते हैं जब विद्यार्थी को स्वयं करने व खोजने के अवसर मिलें, न कि जब उसे सीधे तथ्य या उत्तर रटा दिए जाएँ।
प्रश्न 10
वैज्ञानिक विधि में परिकल्पना (hypothesis) का क्या अर्थ है?
- Aअंतिम व सिद्ध निष्कर्ष
- Bपाठ्यपुस्तक में दी गई परिभाषा
- Cप्रयोग के उपकरणों की सूची
- Dप्रेक्षण के आधार पर बनाया गया प्रारंभिक, जाँचने योग्य अनुमान
व्याख्या
परिकल्पना प्रेक्षण के आधार पर बनाया गया एक संभावित, जाँचने योग्य (testable) प्रारंभिक उत्तर है, जिसे बाद में प्रयोग द्वारा सही या गलत सिद्ध किया जाता है — यह अंतिम निष्कर्ष नहीं होती।
अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
वैज्ञानिक विधि के चरण क्या हैं?+
वैज्ञानिक विधि में सामान्यतः प्रेक्षण, समस्या की पहचान, परिकल्पना निर्माण, प्रयोग द्वारा परीक्षण और निष्कर्ष निकालना — ये चरण शामिल होते हैं।
विज्ञान प्रक्रम कौशल किसे कहते हैं?+
प्रेक्षण, वर्गीकरण, मापन, अनुमान, परिकल्पना निर्माण, प्रयोग करना व निष्कर्ष निकालना जैसे कौशल, जो वैज्ञानिक ढंग से सोचने व जाँचने की क्षमता विकसित करते हैं, विज्ञान प्रक्रम कौशल कहलाते हैं।
रिक्टर पैमाना किसे मापता है?+
रिक्टर पैमाना भूकंप की तीव्रता (परिमाण) मापने के लिए प्रयुक्त होता है — यह भूकंपलेखी (seismograph) के आँकड़ों पर आधारित एक पैमाना है।
भुज भूकंप कब आया था?+
गुजरात के भुज (कच्छ) क्षेत्र में 26 जनवरी 2001 को एक विनाशकारी भूकंप आया था, जो भारत के सबसे विनाशकारी भूकंपों में गिना जाता है।
विज्ञान की प्रमुख विशेषताएँ क्या हैं, और प्रेक्षण व अनुमान में क्या अंतर है?+
विज्ञान वस्तुनिष्ठ (प्रमाण-आधारित), सार्वभौमिक और परिवर्तनशील/स्वतः-सुधारक (नए प्रमाण मिलने पर संशोधित होने वाला) होता है। इसी से जुड़ा है प्रेक्षण व अनुमान का अंतर — प्रेक्षण इंद्रियों द्वारा सीधे देखा/मापा जाता है, जबकि अनुमान उस प्रेक्षण की व्याख्या है, जिसे आगे प्रयोग द्वारा जाँचना ज़रूरी होता है। भारतीय संविधान के अनुच्छेद 51A(ज) के अनुसार वैज्ञानिक दृष्टिकोण विकसित करना भी हर नागरिक का मौलिक कर्तव्य है।
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बदलाव लॉग
- 16 सितंबर 2026 — पेज प्रकाशित — तथ्य स्वतंत्र रूप से जाँचे गए