Principles of Language Teaching: अंग्रेज़ी शिक्षण के मूल सिद्धांत — REET नोट्स
इस पेज में अंग्रेज़ी को दूसरी भाषा के रूप में पढ़ाने के मूल सिद्धांत — naturalness, habit formation, motivation, interest, gradation, proportion, concreteness, मातृभाषा का विवेकपूर्ण प्रयोग और multiple line of approach — उदाहरणों के साथ दिए गए हैं। REET 2024 में इस टॉपिक से 10 प्रश्न आए, और ये प्रश्न सिद्धांत का नाम उसकी तकनीक या कथन से पहचानने पर आधारित थे।
- REET 2024 में 10 प्रश्न
- शिक्षक-प्रशिक्षण स्तर
- 9 मिनट पढ़ें
REET में यह टॉपिक कैसे पूछा जाता है
REET 2024 के 10 प्रश्नों में सबसे आम पैटर्न था: एक कथन या तकनीक देकर सिद्धांत का नाम पूछना — ‘arousing, expectancy और incentive’ किस सिद्धांत की तकनीकें हैं (motivation), पहले से ज्ञात भाषा के ज़रिये दुनिया को समझना किस सिद्धांत से जुड़ा है (using mother tongue), मातृभाषा के बिना स्थायी छाप कौन-सा सिद्धांत छोड़ता है (concreteness), और naturalness में क्या शामिल नहीं है (grades and sequence — वह gradation है)। दो प्रश्न व्यावहारिक समझ पर थे: विधि चुनते समय learner की age देखना और कई approaches को विवेक से अपनाना। दो प्रश्न साहित्य-रूपों पर भी इसी खंड में आए (संवाद-प्रधान रचना = drama; octave-sestet = Petrarchan sonnet) — इनके लिए Unseen Poem वाला पेज देखें। Principle of naturalness वाला एक प्रश्न BONUS घोषित हुआ।
भाषा-शिक्षण के सिद्धांत क्यों ज़रूरी हैं
राजस्थान के अधिकतर बच्चों के लिए अंग्रेज़ी दूसरी या तीसरी भाषा है। मातृभाषा बच्चा घर के स्वाभाविक वातावरण में सुनकर, बोलकर और ज़रूरत के कारण सीखता है, जबकि अंग्रेज़ी उसे मुख्यतः कक्षा में मिलती है। भाषा-शिक्षण के सिद्धांत यही बताते हैं कि कक्षा में ऐसा वातावरण कैसे बनाया जाए, जिससे दूसरी भाषा भी यथासंभव स्वाभाविक ढंग से सीखी जा सके।
ब्रिटिश भाषाविद् हैरल्ड ई. पामर (Harold E. Palmer) ने अपनी पुस्तक ‘The Principles of Language-Study’ (1921) में भाषा-शिक्षण के नौ सिद्धांत दिए: Initial preparation, Habit-forming, Accuracy, Gradation, Proportion, Concreteness, Interest, Rational order of progression और Multiple line of approach। भारतीय शिक्षक-प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों में इन्हीं के साथ naturalness, motivation, speech first (oral approach), selection, imitation और practice जैसे सिद्धांत भी पढ़ाए जाते हैं।
कोई एक विधि हर कक्षा में सफल नहीं होती, इसलिए विधि या approach चुनते समय सबसे पहले learner की आयु (age), उसके पूर्व-ज्ञान, कक्षा के आकार और उद्देश्य पर ध्यान देना चाहिए। छोटे बच्चों के लिए खेल, गीत, कहानी और वस्तुओं के साथ बोलचाल; बड़े बच्चों के लिए पढ़ना, चर्चा और लिखित अभ्यास अधिक उपयुक्त हैं।
प्रमुख सिद्धांत: अर्थ और कक्षा में पहचान
| सिद्धांत | मुख्य विचार | कक्षा में कैसे दिखता है |
|---|---|---|
| Naturalness (स्वाभाविकता) | भाषा वैसे ही सिखाई जाए जैसे बच्चा मातृभाषा सीखता है — सुनना, बोलना, फिर पढ़ना-लिखना | कक्षा, खेल-मैदान में target language में बात करना, group discussion, बच्चों को अंग्रेज़ी में बातचीत के लिए प्रेरित करना |
| Habit formation (आदत निर्माण) | भाषा कौशल आदत है; सही प्रयोग के बार-बार अभ्यास से आदत बनती है | Drill, pattern practice, रोज़ के greetings और classroom commands |
| Motivation (अभिप्रेरणा) | सीखने की इच्छा जगाए बिना भाषा नहीं सीखी जाती | Arousing (जिज्ञासा जगाना), expectancy (अपेक्षा बनाना), incentive (प्रोत्साहन, प्रशंसा) |
| Interest (रुचि) | रुचिकर सामग्री ध्यान बनाए रखती है | कहानी, कविता, गीत, खेल, चित्र, नाटकीकरण |
| Gradation (क्रमबद्धता) | सामग्री का चयन और क्रम — ज्ञात से अज्ञात, सरल से जटिल, मूर्त से अमूर्त | पहले ‘This is a pen’, बाद में ‘Is this a pen?’; grades और sequence तय करना |
| Proportion (अनुपात) | सुनना, बोलना, पढ़ना, लिखना — सभी कौशलों और भाषा-पक्षों पर संतुलित ध्यान | केवल grammar या केवल reading पर समय न देना |
| Concreteness (मूर्तता) | वास्तविक वस्तु, चित्र, क्रिया दिखाकर अर्थ समझाना | ‘apple’ सिखाने के लिए असली सेब या चित्र; मातृभाषा के बिना भी स्थायी छाप |
| Accuracy (शुद्धता) | शुरू से ही सही उच्चारण और सही वाक्य-रूप का अभ्यास, ताकि गलत आदत न बने | शिक्षक का सही model, गलती को सहजता से सुधारना |
| Speech first / Oral approach | भाषा मूलतः बोली जाती है; पढ़ने-लिखने से पहले सुनना-बोलना | LSRW क्रम — Listening, Speaking, Reading, Writing |
| Multiple line of approach | सीखने-सिखाने के लिए अनेक तरीकों को परिस्थिति के अनुसार विवेकपूर्वक अपनाना | एक ही पाठ में चित्र, संवाद, खेल और लिखित अभ्यास |
| Using mother tongue judiciously | दूसरी भाषा सीखते समय बच्चा पहले से ज्ञात भाषा के माध्यम से दुनिया को समझता है; ज़रूरत पर मातृभाषा का सीमित प्रयोग सहायक है | कठिन अमूर्त शब्द का अर्थ एक वाक्य में हिंदी/राजस्थानी में बताकर फिर अंग्रेज़ी में अभ्यास |
Naturalness और Gradation सबसे ज़्यादा उलझाते हैं: ‘grades and sequence’ = Gradation, naturalness नहीं।[स्रोत 1]
Exposure, Input और बहुभाषिकता
भाषा उतनी ही सीखी जाती है जितना उसका अनुभव (exposure) मिलता है। अमेरिकी भाषाविद् स्टीफ़न क्रैशन (Stephen Krashen) की Input Hypothesis के अनुसार भाषा तब अर्जित होती है जब learner को ऐसा समझ में आने वाला इनपुट (comprehensible input) मिले जो उसके वर्तमान स्तर से थोड़ा ऊपर हो — इसे i+1 कहा जाता है। इसलिए कक्षा में शिक्षक की सरल अंग्रेज़ी, कहानियाँ, चित्र-पुस्तकें और बोलचाल बहुत महत्वपूर्ण हैं।
राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा 2005 (NCF 2005) और उसके अंग्रेज़ी शिक्षण के focus group paper बच्चे की घरेलू भाषा को बाधा नहीं, संसाधन (resource) मानते हैं। इसका अर्थ यह नहीं कि पूरा पाठ अनुवाद करके पढ़ाया जाए; मातृभाषा का प्रयोग सेतु (bridge) की तरह हो — अर्थ स्पष्ट करने, निर्देश समझाने और बच्चे को सहज करने के लिए।
अंग्रेज़ी शिक्षण की प्रमुख चुनौतियाँ हैं: बड़ी कक्षाएँ (large class size), कक्षा के बाहर अंग्रेज़ी का कम exposure, शिक्षक की अपर्याप्त पाठ-तैयारी, उपयुक्त शिक्षण-सामग्री का सही उपयोग न होना और अनेक विधियों में से उपयुक्त विधि चुनने की उलझन। छोटी कक्षा (small class size) चुनौती नहीं, बल्कि सुविधा है।
Gradation के सूत्र (शिक्षण सूत्र)
- Known to unknown
- बच्चे की जानी-पहचानी चीज़ों (school bag, mother, cow) से नए शब्दों की ओर
- Simple to complex
- पहले simple sentence, फिर compound और complex sentence
- Concrete to abstract
- पहले ‘table, ball’, बाद में ‘honesty, freedom’
- Whole to part
- पहले पूरा वाक्य या कहानी, फिर शब्द और अक्षर
- Oral before written
- जो शब्द बच्चा बोल सके, वही पहले पढ़ना-लिखना
- Selection
- रोज़मर्रा में सबसे ज़्यादा प्रयुक्त शब्द और संरचनाएँ पहले चुनी जाएँ
बच्चों को कैसे पढ़ाएँ
Naturalness + Concreteness (कक्षा 1–2)
‘Simon says’ खेल: ‘Stand up’, ‘Touch your nose’, ‘Show me a pencil’। बच्चे बिना अनुवाद के क्रिया देखकर और करके अर्थ समझते हैं; असली वस्तुएँ दिखाने से अर्थ मूर्त बनता है।
Habit formation (कक्षा 3–5)
रोज़ पहले पाँच मिनट एक ही ढाँचे पर अभ्यास: ‘I like …’, ‘I don’t like …’। हर बच्चा अपना वाक्य बोले, फिर जोड़ी में प्रश्न पूछे — ‘Do you like …?’
Motivation (कक्षा 6–8)
पाठ शुरू करने से पहले एक चित्र या प्रश्न से जिज्ञासा जगाएँ (arousing), बताएँ कि पाठ के अंत में वे अपना poster बनाएँगे (expectancy), और अच्छे प्रयास पर class wall पर काम लगाएँ (incentive)।
आम भ्रांतियाँ
‘मातृभाषा का एक भी शब्द नहीं बोलना चाहिए’ या ‘पूरा पाठ अनुवाद करना चाहिए’ — दोनों अतियाँ गलत हैं। इसी तरह पहले दिन से लिखवाना शुरू करना speech first और gradation दोनों का उल्लंघन है।
आकलन का विचार
सिद्धांत के पालन की जाँच बच्चों के प्रयोग से करें: क्या वे सरल classroom English स्वयं बोलने लगे हैं? दो सप्ताह तक एक checklist रखें — greetings, requests (‘May I …?’), उत्तर पूरे वाक्य में।
याद रखने की ट्रिक
Palmer के नौ सिद्धांत क्रम से याद करने के लिए वाक्य बनाएँ: ‘I Hope A Good Paper Comes In Right Manner’ — Initial preparation, Habit-forming, Accuracy, Gradation, Proportion, Concreteness, Interest, Rational order of progression, Multiple line of approach। और तकनीक से पहचान: ‘incentive/expectancy’ = Motivation, ‘grades/sequence’ = Gradation, ‘real objects’ = Concreteness, ‘target language in class and playground’ = Naturalness।
REET 2024 में पूछे गए प्रश्न (हल सहित)
प्रश्न 47
‘When we learn a second language, we tend to filter the universe through the language already known.’ is a principle of
- AUsing mother tongue
- BExposure
- CHabit formation
- DMotivation
व्याख्या
दूसरी भाषा सीखते समय बच्चा नई भाषा को पहले से ज्ञात भाषा (मातृभाषा) के माध्यम से समझता है। इसी आधार पर भाषा-शिक्षण का सिद्धांत है कि आवश्यकता पड़ने पर मातृभाषा का विवेकपूर्ण उपयोग (Using mother tongue) किया जाए। Exposure, Habit formation और Motivation अलग सिद्धांत हैं।
प्रश्न 84
In order to learn a foreign language
- AOne must adopt many approaches judiciously and rationally
- BOne must master many foreign languages
- COne must select the students
- DOne must be subjective
व्याख्या
विदेशी भाषा सीखने-सिखाने की कोई एक सर्वोत्तम विधि नहीं है; परिस्थिति के अनुसार अनेक विधियों/approaches का विवेकपूर्ण और तर्कसंगत (eclectic) प्रयोग करना चाहिए। अनेक विदेशी भाषाओं में दक्षता या विद्यार्थियों का चयन आवश्यक नहीं है।
प्रश्न 39
In order to select/adopt a teaching method/approach for teaching of English one must take care of the
- Aage of the learner
- Beconomic ground of the learner
- Ccategory level
- Dintelligence level
व्याख्या
अंग्रेज़ी शिक्षण की विधि या उपागम चुनते समय सबसे पहले शिक्षार्थी की आयु और स्तर को ध्यान में रखना चाहिए, क्योंकि छोटे बच्चों और बड़े विद्यार्थियों की सीखने की आवश्यकताएँ अलग होती हैं। आर्थिक पृष्ठभूमि या 'category' के आधार पर विधि का चयन शिक्षण सिद्धान्तों के अनुरूप नहीं है।
प्रश्न 59बोनस — अंतिम कुंजी में निरस्त
The principle of naturalness in the teaching of English promotes the
- Ahome language
- Bforeign language
- Cany language
- Dsimple language
व्याख्या
BSER ने अंतिम उत्तर कुंजी में इस प्रश्न को निरस्त (BONUS) कर दिया है और बोर्ड ने इसका कारण नहीं बताया। स्वाभाविकता का सिद्धान्त (principle of naturalness) कहता है कि अंग्रेज़ी उसी स्वाभाविक ढंग से सिखाई जाए जैसे बच्चा मातृभाषा सीखता है — पहले सुनना-बोलना, फिर पढ़ना-लिखना। प्रश्न में दिए विकल्प इस सिद्धान्त को स्पष्ट रूप से व्यक्त नहीं करते।
प्रश्न 62
A piece of writing that is presented primarily through dialogues. It is known as :
- AAn Elegy
- BA Sonnet
- CA Drama
- DA Short Story
व्याख्या
ऐसी रचना जो मुख्यतः पात्रों के संवादों (dialogues) के माध्यम से प्रस्तुत की जाती है और मंच पर अभिनय के लिए होती है, नाटक (Drama) कहलाती है। Elegy शोकगीत है, Sonnet 14 पंक्तियों की कविता है और Short Story मुख्यतः वर्णनात्मक गद्य होती है।
प्रश्न 73
Which one of these is not a challenge of teaching English ?
- ASeveral methods in language teaching
- BUse of teaching materials
- CPoor lesson preparation
- DSmall class size
व्याख्या
अंग्रेज़ी शिक्षण की चुनौतियों में अनेक शिक्षण विधियों में से उचित का चयन, शिक्षण सामग्री का उपयोग और पाठ की कमज़ोर तैयारी शामिल हैं। बड़ी कक्षाएँ (large class size) चुनौती होती हैं, जबकि छोटी कक्षा (small class size) शिक्षण के लिए सुविधाजनक होती है, इसलिए D चुनौती नहीं है।
प्रश्न 80
Octave and Sestet are parts of a/an :
- AShakespearean sonnet
- BPetrarchan sonnet
- CEnglish sonnet
- DElegy
व्याख्या
Petrarchan (Italian) sonnet में 14 पंक्तियाँ दो भागों में बँटी होती हैं – पहली 8 पंक्तियाँ octave और अंतिम 6 पंक्तियाँ sestet। Shakespearean या English sonnet में तीन quatrains और एक couplet होता है।
प्रश्न 31
Which out of following is incorrect ? Principle of naturalness in teaching, learning of English consists of
- ATalking to students in foreign language in the class, playground etc.
- BGiving grades and sequence.
- CArranging for group discussions.
- DEncouraging students to converse in target language.
व्याख्या
स्वाभाविकता का सिद्धान्त (Principle of naturalness) कहता है कि अंग्रेज़ी उसी स्वाभाविक ढंग से सिखाई जाए जैसे मातृभाषा सीखी जाती है — कक्षा/खेल के मैदान में लक्ष्य भाषा में बात करना, समूह चर्चा और बातचीत के लिए प्रोत्साहन। 'Giving grades and sequence' (क्रमबद्धता/श्रेणीकरण) स्वाभाविकता का नहीं बल्कि Gradation (क्रमिकता) के सिद्धान्त का अंग है, इसलिए यही गलत कथन है।
प्रश्न 66
The principle of ___________ leaves a long lasting impression upon the child’s learning without the use of mother tongue.
- Aconcreteness
- Bproportion
- Cnaturalness
- Dinterest
व्याख्या
मूर्तता का सिद्धान्त (Principle of concreteness) कहता है कि शब्दों का अर्थ वास्तविक वस्तुओं, चित्रों, मॉडलों या हाव-भाव के माध्यम से दिखाया जाए। इससे बच्चे के मन पर स्थायी छाप पड़ती है और मातृभाषा के प्रयोग की आवश्यकता नहीं रहती।
प्रश्न 73
Arousing, expectancy and incentive are the techniques of _________ principle.
- Agradation
- Binterest
- Cmotivation
- Dconcreteness
व्याख्या
रुचि जगाना (arousing), अपेक्षा उत्पन्न करना (expectancy) और प्रोत्साहन (incentive) अभिप्रेरणा (motivation) के सिद्धान्त की तकनीकें हैं, जिनसे छात्र सीखने के लिए प्रेरित होते हैं।
अभ्यास प्रश्न
प्रश्न 1
A teacher shows a real mango while teaching the word ‘mango’. She is following the principle of
- Aproportion
- Baccuracy
- Cconcreteness
- Dgradation
व्याख्या
वास्तविक वस्तु दिखाकर अर्थ स्पष्ट करना principle of concreteness है। Proportion कौशलों के संतुलन और gradation क्रम से संबंधित है।
प्रश्न 2
Teaching ‘This is a book’ before ‘Is this a book?’ reflects the principle of
- Amotivation
- Bgradation
- Cinterest
- Dnaturalness
व्याख्या
पहले सरल कथन और बाद में उससे बना प्रश्न सिखाना सरल से जटिल का क्रम है, जो gradation का सिद्धांत है।
प्रश्न 3
‘The Principles of Language-Study’ (1921) was written by
- ANoam Chomsky
- BHarold E. Palmer
- CC. J. Dodson
- DMichael West
व्याख्या
यह पुस्तक Harold E. Palmer ने 1921 में लिखी, जिसमें initial preparation से multiple line of approach तक नौ सिद्धांत दिए गए हैं।
प्रश्न 4
According to the principle of proportion, a teacher should
- Ause only the mother tongue
- Bteach grammar before everything else
- Cteach writing before speaking
- Dgive balanced attention to all language skills
व्याख्या
Proportion का अर्थ है सुनना, बोलना, पढ़ना, लिखना और भाषा के सभी पक्षों पर संतुलित ध्यान देना। किसी एक पक्ष पर अधिक ज़ोर इस सिद्धांत के विरुद्ध है।
प्रश्न 5
The natural order of acquiring language skills is
- Alistening, speaking, reading, writing
- Breading, writing, listening, speaking
- Cspeaking, listening, writing, reading
- Dwriting, reading, speaking, listening
व्याख्या
बच्चा पहले सुनता है, फिर बोलता है, उसके बाद पढ़ना और अंत में लिखना सीखता है — LSRW क्रम।
प्रश्न 6
Daily practice of greetings like ‘Good morning, ma’am’ helps pupils mainly through the principle of
- Aselection
- Bconcreteness
- Cproportion
- Dhabit formation
व्याख्या
सही भाषा-रूप का बार-बार नियमित प्रयोग आदत बनाता है, इसलिए यह habit formation का उदाहरण है।
प्रश्न 7
Stephen Krashen’s idea of ‘comprehensible input’ is represented as
- Ai − 1
- Bi + 1
- Ci + 10
- Di × 2
व्याख्या
Krashen के अनुसार भाषा तब अर्जित होती है जब learner को अपने वर्तमान स्तर (i) से थोड़ा ऊपर का समझने योग्य इनपुट मिले, जिसे i+1 कहा जाता है।
प्रश्न 8
Which of the following is NOT in line with the principle of naturalness?
- ASpeaking to pupils in English during games
- BEncouraging pupils to talk in English with classmates
- CMaking pupils memorise grammar rules before they can speak
- DArranging English conversations in groups
व्याख्या
Naturalness में भाषा स्वाभाविक प्रयोग से सीखी जाती है; बोलने से पहले व्याकरण के नियम रटवाना इसका उल्टा है। बाकी तीन विकल्प भाषा का स्वाभाविक वातावरण बनाते हैं।
प्रश्न 9
In a Class 3 English lesson, most pupils do not understand an abstract word even after pictures and actions. The teacher should
- Atranslate the whole lesson into Hindi
- Bgive its meaning briefly in the mother tongue and continue in English
- Cskip the word altogether
- Dpunish the pupils for not understanding
व्याख्या
मातृभाषा का विवेकपूर्ण, सीमित प्रयोग अर्थ स्पष्ट करने के लिए उचित है, जिसके बाद अभ्यास अंग्रेज़ी में ही हो। पूरा पाठ अनुवाद करना exposure घटाता है और शब्द छोड़ देना समाधान नहीं है।
प्रश्न 10
Using stories, pictures, songs and a quick class survey in the same lesson best reflects
- Athe principle of accuracy
- Bthe multiple line of approach
- Cthe grammar-translation method
- Drote learning
व्याख्या
एक ही पाठ में अनेक तरीकों को परिस्थिति के अनुसार अपनाना Palmer का multiple line of approach है। Accuracy शुद्ध प्रयोग पर और GTM अनुवाद पर केंद्रित है।
अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
REET में Principles of Language Teaching से कितने प्रश्न आते हैं?+
संख्या तय नहीं है। REET 2024 की पालियों में English भाषा खंडों से इस टॉपिक पर कुल 10 प्रश्न आए।
Principle of naturalness क्या है?+
दूसरी भाषा को उसी स्वाभाविक ढंग से सिखाना जैसे बच्चा मातृभाषा सीखता है — भाषा के वातावरण में रहकर पहले सुनना-बोलना, फिर पढ़ना-लिखना।
Principles of Language-Study पुस्तक किसने लिखी?+
Harold E. Palmer ने; यह 1921 में प्रकाशित हुई और इसमें भाषा-शिक्षण के नौ सिद्धांत दिए गए हैं।
क्या अंग्रेज़ी कक्षा में मातृभाषा का प्रयोग करना चाहिए?+
हाँ, पर विवेकपूर्ण और सीमित रूप में — अर्थ स्पष्ट करने और बच्चे को सहज करने के लिए। NCF 2005 घरेलू भाषा को संसाधन मानता है; पूरा पाठ अनुवाद से पढ़ाना उचित नहीं।
Gradation के सिद्धांत में क्या आता है?+
सामग्री का चयन और उसे उचित क्रम देना — ज्ञात से अज्ञात, सरल से जटिल, मूर्त से अमूर्त और मौखिक से लिखित।
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आधिकारिक स्रोत
बदलाव लॉग
- 16 सितंबर 2026 — पेज प्रकाशित — तथ्य स्वतंत्र रूप से जाँचे गए